人工智能大辩论:生存还是毁灭 这是个问题...
2019年12月06日 作者:jidiangongchengxi
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衆所周知,21世紀是信息化高度發展的時代,計算機作爲時代産物,特別是其衍生物—人工智能;人工智能不斷滲透我們的生活,人工智能的利弊同時存在,那麽究竟是利大于弊,還是弊大于利就成了一個問題;爲了進一步的探索這一問題,CIT計算機社于2019年11月30日星期六下午六點在六教435教室組織了此次活動,活動籌備階段張景院長與余甯老師對各位辯手在人工智能相關知識上遇到的問題進行了答疑解惑。

正方持人工智能利大于弊觀點,反方持人工智能弊大于利,辯論以正反兩方的辯論開始,每方各有4人,辯論形式是以一對一進行的,先由一方開始說自己的觀點和論據,另一方可以針對對方進行提問和反駁,每個人在說自己觀點和論據的總時間不得超過3分鍾。辯論依照此規則進行,最後由觀衆對辯論者的辯論能力高低,團隊意識性,禮貌禮節三項行爲進行投票,選出每項的優勝者。

一等獎:一名(邏輯思維敏捷,表達明確,辯駁有理有據,綜合印象深刻)

二等獎:一名(具有團隊精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方式統一,攻守兼備,自由辯論時發言錯落有致,體現“流動的整體意識”)

三等獎:一名(比賽中尊重對手,舉止得體,陳詞流暢,展現出優良的道德品質)

對于人工智能這個概念,同學們有所耳聞,可要是究其盡頭和功能,同學們一知半解,CIT計算社指導老師余甯老師,爲大家解決了疑惑,對人工智能的起源,以及人工智能的實際應用領域都進行了詳解,余甯老師還通過舉例谷歌的人工智能機器人(AlphaGo),對其進行分析,同學們對于人工智能有了更深一層的了解,也更有信心能夠發揮出最高水平。

人工智能大辩论:生存还是毁灭 这是个问题...

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供稿:CIT計算社

指導老師:余甯


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